Govorne mane i logoped

Djeca između 2. i 5. godine često ponavljaju cijele riječi i fraze ili u rečenice ubacuju poštapalice kao što su "hm" ili "aa". To se naziva "normalnom dislfluencijom".

Ako u obzir uzmete da djeca te dobi još uvijek uče pričati, razvijaju koordinaciju mišića potrebnih za govor, uče nove riječi, sastavljanje tih riječi u rečenice, otkrivaju kako postavljati pitanja i postižu rezultate zahvaljujući svojim riječima, jasno je zašto dolazi do disfluencije.



Što uzrokuje mucanje?

Mucanje ponekad zabrinjava roditelje jer se boje da je ono proizvod njihovog 'lošeg' odgoja. U stvarnosti, uzroci mucanja nisu sasvim poznati – to je vrlo kompleksno i zahtjevno stanje.

Dječaci tri puta češće mucaju nego djevojčice. Kako god bilo, sve se više zna o utjecajima okoline na mucanje. Stres, na primjer, može izazvati mucanje.

Prvi znaci mucanja mogu se pojaviti nakon drugog rođendana ili kada dijete počne spajati riječi u rečenicu. To može zabrinuti roditelje, ali to je normalna razvojna pojava. Pokažite strpljenje, a oprezan i tolerantan odnos prema djetetu najbolji je pristup za predškolsku djecu. Dijete može imati zastajkivanja u govoru nekoliko tjedana ili mjeseci, sa simptomima koji povremeno nestaju, pa se opet vrate. Kod većine djece koja počnu mucati prije 5. godine disfluencija se izgubi.


Evo nekoliko savjeta Američke fondacije za pomoć kako pristupiti djeci koja mucaju:

1. Govorite nešto sporijim i opuštenijim tempom.

2. Slušajte što dijete govori. Usredotočite se na sadržaj, a ne na mucanje.

3. Dajte djetetu do znanja da ga slušate, naprimjer klimanjem glavom.

4. Ne prekidajte dijete dok govori i ne dovršavajte rečenicu umjesto njega. Upozorite i druge da ga ne požuruju ili mu se ne rugaju.

5. Dobro ga slušajte i održavajte normalan očni kontakt s djetetom.

6. Smanjite brzinu i napetost u okruženju.

7. Ne zahtjevajte previše od djeteta.

8. Ne upozoravajte dijete da se opusti ili da uspori.

9. Pobrinite se da dijete mucanje ne shvati kao nešto čega se treba stidjeti. O mucanju treba govoriti baš kao i o bilo čemu drugome.

10. Ne štedite na pohvalama i pozitivnom ohrabrivanju kako biste pomogli djetetu da izgradi bolju predodžbu o sebi.


Kada potražiti pomoć:

Vaše dijete može imati koristi od profesionalne intervencije, naročito ako:

· ste zabrinuti ili tjeskobni zbog njegova govora
· ponavljanje cijelih riječi ili fraza postane pretjerano
· se ponavljanje slogova i glasova počne događati sve češće
· vam se čini da se dijete napreže kod govora
· disfluencija postane prenaporna ili preteška za dijete
· primjetite povećani napor na licu kod govora ili napetost u mišićima za govor
· primjetite glasovne tenzije koje rezultiraju glasnijim govorom ili vikanjem
· dijete izbjegava situacije u kojima će morati pričati

Meni je starija ubacivala puno tih "hm", "aa".Trudila sam se da ne obraćam pažnju na to, jer sam čitala da deca žele brzo i odjednom da nam kažu sve informacije iz svojih glavica, pa zato dolazi do toga.I stvarno kada je govorila polako nije ubacivala te poštapalice.Dešavalo se da sam joj govorila da mi kaže polako i ne žuri, sešću pa ću lepo da je saslušam.Možda se i sada desi da ih ubaci, ali znatno manje nego ranije.

da li vasa deca izgovaraju sva slova pravilno?
da li brkaju L i R ili Ci C ili DZ i DJ ili pak imaju neke druge kombinacije ove su najcesce.
da li znaju da izgovore cuveno slovo R?
da li mislite da bi deca mogla da imaju kompleksa zbog nepravilnog izrazavanja i izgovaranja reci?
sta mislite da li odlazak kod logopeda moze da pomogne ili je to ipak urodjeno?

postavila sam ovu temu iz razloga sto ja od rodjenja neznam da kazem slovo R,mislim znam al to zvuci smesno.
pre mi je to jako smetalo,isla sam kd logopeda ali nije mi pomogao jer je to urodjena govorna mana.
kasnije je to svima bilo simpaticno i ja sam se navikla i sad ni ne primecujem niti cujem to svoje slovo R kad pricam.
imate li vi slicnih svojih iskustava ili sa decom?

e vidis dobro postavi ovu temu
od mojih kumova djevojcica u decembru puni 3 godine i nista zivo ne prica, samo nesto mumla ...mi sinoc bili kod njih i ja im rekla da je odvedu logopedu, ali oni u fazonu ma zna da prica, ali nece...

nemora znaciti da postoji problem, ali bi je trebali odvesti na pregled...

Pobedite mucanje

Mucanje kao poremećaj ritma i tempa govora najčešće se javlja između druge i treće godine života, kada se govor i govorna motorika deteta intenzivno razvijaju. Dete se sve više interesuje za zbivanja u okolini, želi mnogo više da priča i češće zapitkuje.

Uzroci zamuckivanja u ovom periodu najčešće su nesklad između brzine misaonog toka, pojačane motivacije da se govori i nedovoljne razvijenosti fiziološke osnove govora (brzina pokretljivosti govornih organa, nepravilno disanje i sl.), kao i predispozicija, ako je u užoj ili široj porodici bilo slučajeva mucanja ili drugih poremećaja govora - objašnjava mr sc. Nataša Čabarkapa, logoped Instituta za eksperimentalnu fonetiku i patologiju govora.
Kod dece koja su sklona mucanju, odnosno koja imaju predispoziciju za ovaj govorni poremećaj, pod uticajem nepovoljnih činilaca, ovaj razvojni period predstavlja kritičnu fazu za pojavu pravog mucanja. Ako se dete opominje na izgovor u spontanoj komunikaciji, stalno ispravlja, kritikuje, ismeva, detetov poremećaj će se fiksirati i produbiti. Takvim stavom okoline dete postaje svesno svog problema, pokušava da voljno reguliše pokrete govornih organa (koji se obavljaju automatski bez učešća naše svesti), napreže se i tako dodatno narušava proces govora. Kao posledica toga, umesto uspeha, ono sve više greši, počinje da se „plaši nekih glasova i reči“, što pogoršava situaciju i dovodi do pravog mucanja.


ŠTA JE MUCANJE?

Mucanje je poremećaj suprasegmentne strukture govora koju čine: tempo, ritam, akcenti, melodija rečenice i iskaz. Mucanje se ispoljava u različitim oblicima, kao što su fiziološko, primarno, sekundarno i traumatsko mucanje.

FIZIOLOŠKO MUCANJE

Obično se javlja u uzrastu od dve do pet godina kada je dete suočeno sa mnoštvom novih reči, sa apstraktnim pojmovima čije značenje ne poznaje, sa naglim razvojem gramatike i sintakse, ponavlja početne glasove, slogove i reči, zastajkuje, okleva, produžava glasove. Ono što je bitno za svakog roditelja čije dete zamuckuje jeste strpljenje. Morate da budete mnogo strpljivi i pažljivi sa svojim detetom, da mu se obraćate mirnim, toplim glasom i u komunikaciji s njim morate da govorite polako. Ako je problem prisutan više od dve nedelje, obavezno se obratite logopedu za pomoć. Stručnjaci koji rade u Institutu za eksperimentalnu fonetiku i patologiju govora će uz pomoć KSAFA-m aparata pomoći vašem detetu da prevaziđe svoj problem.

PRIMARNO MUCANJE

Kod ove vrste mucanja dete ponavlja pojedine glasove ili slogove, ali ne i reči. Tada možemo kod deteta uočiti izvesnu napetost, ali dete nema svest o svom govornom problemu. Prelazak između primarnog i sekundarnog mucanja jeste pojava tranzijentnog mucanja, koje pokazuje dve osnovne karakteristike: učestalije je i napornije, tenzija mišića je povećana, trajanje grča je produženo i dete postaje svesno svojih govornih poteškoća. Ako primetite ove simptome, morate insistirati da dete odmah bude uključeno u tretman kod logopeda. Svako odlaganje tretmana dovodi do težeg stepena mucanja.

SEKUNDARNO MUCANJE

Kod ovog oblika mucanja javlja se opšta mišićna napetost celog tela,a posebno govornih organa, dete počinje da ima strah od govora, razvija svest o sebi kao o osobi koja muca, javljaju se tikovi i odbrambeni pokreti, mucanje ima povratno dejstvo na psihu deteta i može znatno uticati na razvoj neadekvatnog ponašanja i problema u učenju. Dete obavezno uključiti u kontinuiran logopedski tretman.

TRAUMATSKO MUCANJE

Kod deteta ovaj oblik mucanja se javlja iznenada i naglo. Može se javiti u svakom uzrastu, ali pre svega između prve godine i u pubertetu. Ono je naglo, iznenadno, oštro. Uzrok ovog mucanja je uvek neka za dete traumatična situacija. Neophodno je uključivanje deteta na audiolingvistički tretman koji se odvija na KSAFA-m aparatu.


Izvor: blic

Nikola je počeo pre desetak dana da koristi aaa kad razmišlja šta da mi odgovori na neko pitanje, ne uvek. Mislim da to ide s razvojem i da želi da što pravilnije izgovori, pa daje sebi vremena. Ali me brine što u njegovom rečniku još uvek ne postoje slova L, LJ, NJ i R. Ostala slova ume da izgovori, i koristi ih, a ova ni ne pokušava. Moguće da će imati problem sa tim, a moguće je i da je još uvek rano.

Šta vi mislite?

nina ima cetiri godine,sva slova zna i pravilno izgovara osim sto joj ch vise kad kaze lici na c ,naprimer chasa,kod nje zvuci ko casa,mada nekad kad hoce zna i lepo da kaze.
mislim da to nije nista zabrinjavajuce i da jos u tim uzrastima brkaju ch i c,l i r ,zh i z i slicno.
neverujem ni da je sa nikolom nesto ozbiljno,on je jos mali i sluzi se svakakvim recima,i moj nikola je slicnog uzrasta ko tvoj malo stariji pa opet kad ga mrzi da prica on upoterebi duze aaaaa ili visoko c kako ja to zovem.
ma nista strasno bebo,za par godina govor ce im se potpuno ispraviti i normalizovati.
ta teza slova deca ostavljaju za kasnije tj kraj,r narocito jer je najteze i obicno im je svaka rec sa r pretvorena u l.
sacekaj jos malo da vidis i cujes njegov recnik,logoped je krajnje resenje,kad deca u odredjenoj dobi kada bi vec trebala da znaju da izgovore i sluze se svim slovima to ne rade.
a nikolaa je jos yuvek mali,tako da ima vremena upotrebice ih...